教学目标

1、知识与技能：通过本课程的学习，学生能够了解小矮人的文化背景和形象特征，掌握绘画小矮人的基本方法和技巧。

2、过程与方法：通过欣赏、观察、分析、讨论、创作等过程，培养学生的美术兴趣和创作能力，提高学生的绘画技能和表现力。

3、情感态度与价值观：通过绘画小矮人，培养学生的想象力、创新能力和审美能力，让学生感受美术创作的乐趣，增强自信心和团队合作意识。

1、小矮人的文化背景和形象特征

介绍小矮人的文化背景和形象特征，包括不同的形象风格、服饰特点、姿态动作等，通过欣赏不同的小矮人形象作品，让学生感受小矮人的魅力。

2、绘画小矮人的基本方法和技巧

讲解绘画小矮人的基本方法和技巧，包括构图、线条运用、色彩搭配等，通过示范和练习，让学生掌握基本的绘画技能。

3、小矮人形象创作

引导学生运用所学的绘画技巧和表现方法，进行小矮人形象的创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和特色的小矮人形象。

教学步骤

1、导入新课

通过展示小矮人形象的作品，激发学生的兴趣，引导学生进入小矮人的美术世界。

2、知识讲解

介绍小矮人的文化背景和形象特征，让学生了解小矮人的历史和文化背景，掌握小矮人的形象特点，同时讲解绘画小矮人的基本方法和技巧，包括构图、线条运用、色彩搭配等。

3、示范练习

教师现场示范绘画小矮人，让学生直观了解绘画过程和技巧，然后让学生进行练习，巩固所学的绘画技能。

4、创作指导

引导学生运用所学的绘画技巧和表现方法，进行小矮人形象的创作，教师可以提供一些创作主题和思路，帮助学生启发想象力和创造力，同时鼓励学生尝试不同的表现方法和风格，创作出具有个性和特色的小矮人形象。

5、作品展示与评价

让学生展示自己的作品，并进行互动交流，通过评价作品，让学生了解自己的优点和不足，同时提高审美能力和鉴赏能力，教师也可以给予一些建议和指导，帮助学生进一步提高绘画技能。

教学资源

1、图片资料：收集不同的小矮人形象作品，包括动画、漫画、插画等，让学生欣赏和分析。

2、绘画材料：准备绘画纸、铅笔、颜料、画笔等绘画材料，让学生进行实践练习。

3、教学辅助工具：使用多媒体教学设备、投影仪等教学辅助工具，让学生更加直观地了解小矮人的形象特征和绘画技巧。

教学反思

1、对教学效果进行评估，分析学生的学习情况和反馈意见，了解教学效果和不足之处。

2、总结教学经验，对教学方法和策略进行反思和改进，提高教学效果和质量。

3、鼓励学生多进行美术创作，培养他们的美术兴趣和创作能力，让他们享受美术创作的乐趣。

作业布置

1、练习绘制不同姿态的小矮人形象，注意线条的运用和构图的合理性。

2、创作一幅个性化的小矮人形象作品，可以尝试不同的表现方法和风格。

3、收集更多的小矮人形象资料，了解不同文化背景下的小矮人形象特点。

板书设计

小矮人美术教案

导入新课（激发兴趣）

知识讲解（文化背景、绘画技巧）

1、小矮人的文化背景和形象特征

2、绘画小矮人的基本方法和技巧

三. 示范练习（现场示范、练习巩固）

创作指导（启发想象力、个性化创作）

作品展示与评价（互动交流、提高鉴赏能力）

六、教学资源（图片资料、绘画材料、教学辅助工具）