活动目标

1、让幼儿通过欣赏美术作品，感受美术作品中的色彩、线条、形状等艺术元素的美。

2、培养幼儿的观察力和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3、引导幼儿理解美术作品所表达的情感和主题，提高幼儿的艺术修养和人文精神。

活动准备

1、美术作品的图片或实物，如绘画、雕塑等。

2、投影仪或大屏幕播放设备。

3、美术欣赏指导手册。

4、绘画纸、彩笔等绘画工具。

1、引导观察

在活动开始前，教师先向幼儿介绍本次欣赏的美术作品，引起幼儿的兴趣，教师引导幼儿观察美术作品的色彩、线条、形状等艺术元素，让幼儿自由发表自己的看法和感受，教师可以提出问题，如：“你看到了什么？你觉得这幅画给你带来了什么样的感觉？”等，帮助幼儿更深入地了解作品。

2、美术欣赏

教师向幼儿展示美术作品，并让幼儿自由发表自己的感受，在此基础上，教师引导幼儿深入理解作品的主题和情感表达，教师可以结合美术欣赏指导手册，向幼儿介绍作品背后的故事、作者的创作意图等，让幼儿更全面地了解作品，教师还可以引导幼儿探讨作品中不同元素之间的关系，如色彩、线条、形状等如何共同表达主题和情感。

3、创作表现

在欣赏完美术作品后，教师可以引导幼儿尝试用绘画的方式表达自己的感受和理解，教师可以提供绘画纸和彩笔等绘画工具，让幼儿自由发挥想象力，创作出自己的作品，在此过程中，教师可以给予幼儿一定的指导和帮助，鼓励幼儿尝试运用在欣赏过程中学到的艺术元素和表现手法。

4、交流分享

在幼儿完成自己的作品后，教师可以组织幼儿进行交流分享活动，让幼儿展示自己的作品，并讲述自己的创作过程和感受，其他幼儿可以提问或者发表自己的看法，形成良好的互动氛围，这样可以帮助幼儿更好地理解美术作品，同时也能提高幼儿的表达能力和自信心。

5、活动总结

在活动结束前，教师需要对本次活动进行总结，回顾本次欣赏的美术作品，以及幼儿在活动中的表现，教师可以总结幼儿在欣赏过程中的亮点和需要改进的地方，鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥想象力，提高欣赏能力，教师还可以引导幼儿思考如何将欣赏到的艺术元素和表现手法运用到自己的绘画创作中，提高幼儿的创作水平。

注意事项

1、在活动过程中，教师要关注每个幼儿的参与情况，鼓励幼儿积极发表自己的看法和感受。

2、在引导幼儿欣赏美术作品时，教师要注重培养幼儿的观察力和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3、在创作表现环节，教师要提供充足的绘画工具和材料，鼓励幼儿自由发挥想象力，同时给予适当的指导和帮助。

4、在交流分享环节，教师要营造良好的氛围，让幼儿敢于表达自己的看法和感受，提高幼儿的表达能力和自信心。

5、在活动总结环节，教师要客观评价幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥优势，提高欣赏能力和创作水平。

活动效果评价

1、幼儿在活动中是否能够积极参与，发表自己的看法和感受。

2、幼儿在欣赏过程中是否能够关注到美术作品的色彩、线条、形状等艺术元素。

3、幼儿在创作表现环节是否能够运用欣赏到的艺术元素和表现手法进行创作。

4、幼儿在交流分享环节是否能够清晰地表达自己的创作过程和感受。

5、幼儿在活动结束后是否能够总结自己在活动中的收获和不足，对今后的活动有所期待。