教学目标

1、通过美术教学活动，使学生了解小鸡一家子的生活习性和特点，感受家庭温馨和谐的气氛。

2、培养学生对动物形象的表现能力，通过绘画活动，提高绘画技能和创作能力。

3、引导学生运用色彩、线条等美术语言，表现小鸡一家子的形象和情感。

1、导入新课：展示小鸡一家子的图片，引起学生的兴趣，并引导学生观察小鸡的形态特征和生活习性。

2、知识讲解：介绍小鸡的形态特征、色彩搭配以及家庭和谐的表现手法。

3、技能训练：通过绘画实践，让学生掌握表现小鸡形象的基本技巧和方法。

4、创作实践：学生运用所学知识和技能，创作一幅表现小鸡一家温馨场景的作品。

教学准备

1、教学图片：小鸡一家子的照片或绘画作品。

2、教学用具：绘画纸、彩笔、马克笔、水彩等绘画工具。

3、教学资料：有关小鸡的绘本、图片等。

教学过程

导入新课（约5分钟）

1、教师展示小鸡一家子的图片，引导学生观察并描述小鸡的形态特征和生活场景。

2、教师提问：你们知道这些小鸡是什么品种吗？它们的生活习性是怎样的？你们喜欢它们吗？

3、学生自由发言，分享对小鸡一家的认识和感受。

知识讲解（约15分钟）

1、教师介绍小鸡的形态特征：小鸡的身体结构、羽毛颜色、姿态等。

2、教师讲解色彩搭配：小鸡的羽毛颜色以黄色为主，但也有其他颜色的小鸡，如黑色、白色等，在绘画时，要注意色彩的搭配和运用。

3、教师讲解家庭和谐的表现手法：通过画面中的小鸡互动、场景布置等手法，表现小鸡一家的和谐氛围。

4、教师演示绘画步骤和方法，展示一幅小鸡一家的绘画作品。

技能训练（约20分钟）

1、学生动手绘画，教师巡回指导。

2、提醒学生注意小鸡的形态特征和色彩搭配，引导学生运用线条和色彩表现小鸡的形象和情感。

3、鼓励学生发挥想象力，创作一幅表现小鸡一家温馨场景的作品。

创作实践（约15分钟）

1、学生完成绘画作品，展示给全班同学。

2、教师点评学生的作品，肯定优点，提出改进意见。

3、学生互相评价作品，交流绘画心得和体验。

4、教师总结本节课的教学内容，引导学生感受家庭温馨和谐的气氛，让学生意识到家庭的重要性，珍惜家庭的美好时光，也让学生了解到艺术创作可以表达情感和思想，是一种很好的表达方式，鼓励学生多观察生活，发现生活中的美好事物，用画笔记录下来。

5、教师布置课后作业：让学生在家中观察家庭成员之间的互动，选择一两个场景进行绘画创作，表现家庭的温馨和和谐，提醒学生在绘画过程中注意细节的表现，如人物的表情、动作等。

五、教学反思：通过本次教学活动，我发现学生对小鸡一家子的形象特征和生活习性有了更深入的了解，在绘画过程中，学生能够运用所学知识和技能进行创作，表现出小鸡一家的温馨场景，但在部分细节表现上还有待提高，如小鸡的形态特征、色彩搭配等，在今后的教学中，我将更加注重学生的实践训练，引导学生多观察生活，提高绘画技能和创作能力，我也会关注学生的学习情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果，通过本次教学活动，学生不仅掌握了绘画技能，也感受到了家庭温馨和谐的气氛，达到了教学目标，在今后的教学中，我将继续探索有效的教学方法，提高学生的学习兴趣和创作能力。